2. Actualités de la profession
- Samedi 9 octobre 2010: Conseil National d'Adminsitration ANPDE au siège de l'ANPDE à Paris.
- L’ANPDE s’est engagée dans un travail, commandé par la DHOS suite aux 2 accidents successifs de 2008. auprès de la Haute Autorité en Santé ayant pour thème :
« Projet de recommandations sur les outils d’autoévaluation et de sécurisation de l’administration des médicaments en établissements de santé »
Edith Planteféve transmettra vos remarques lors des prochaines réunions avec la Haute Autorité en Santé. Merci à ceux qui ont complété le questionnaire avant le 24 septembre.
- Anne Lise BARBIN, vice présidente ANPDE, vous propose régulièrement des fiches de lectures. Vous les trouverez via notre site internet à l'onglet Espace public Rubrique Livres & professionnels enfance
- Une crèche teste le bracelet puce électronique pour les enfants ?
Emmanuelle LEFEBVRE -MAYER, secrétaire ANPDE, a été interviewée par LCI, voir le reportage
Lire l'article du Parisien en date du 09/09/2010
Réaction du Comité Pas de bébé à la consigne LIRE
- Nous vous invitons à découvrir nos formations ANPDE 2011 en cliquant ici
- L'École des Hautes Études en Santé Publique fait connaître trois nouvelles formations:
- La Direction de la Recherche, des Etudes, de l’Evaluation et des Statistiques (DREES) , dans le périodique n°732 juillet 2010, a publié le thème suivant : Les modes d’organisations des crèches collectives et les métiers de la petite enfance.
En 2007, 63% des enfants de moins de 3 ans sont gardés par leur parent ou l’entourage familial et 10 % sont gardés en structure collective. Le gouvernement expose sa volonté de valoriser l’activité des femmes, la fécondité dynamique en mettant en place le Plan Métiers Petite Enfance.
Cette étude statistique est très intéressante dans la mesure où elle nous questionne professionnelle en crèche sur le devenir de la place de notre profession dans ce domaine.
En effet es puéricultrices, directrices de ces structures, interrogées ont exposé le fait que leur compétences sanitaires, dans ce secteur, sont mises de cotés. Leurs responsabilités requièrent des compétences dont elles se sentent faiblement dotées par leur formation initiale : management, gestion. Très rares sont celles qui ont suivis une formation complémentaire une fois en poste.
La Direction de la Recherche, des Etudes, de l’Evaluation et des Statistiques (DREES) , dans le périodique n°732 juillet 2010, a publié le thème suivant : Les modes d’organisations des crèches collectives et les métiers de la petite enfance.
En 2007, 63% des enfants de moins de 3 ans sont gardés par leur parent ou l’entourage familial et 10 % sont gardés en structure collective. Le gouvernement expose sa volonté de valoriser l’activité des femmes, la fécondité dynamique en mettant en place le Plan Métiers Petite Enfance.
Cette étude statistique est très intéressante dans la mesure où elle nous questionne professionnelle en crèche sur le devenir de la place de notre profession dans ce domaine.
En effet les infirmières puéricultrices lorsqu’elles intègrent une crèche le font la plupart du temps après une première expérience hospitalière. Toutes les professionnelles interrogées ont d’abord exercé en milieu hospitalier où les conditions salariales sont plus avantageuses. C’est également dans ce secteur que s’exerce pleinement la compétence sanitaire. Mais les rythmes de travail soutenus, les horaires de nuits, les jours fériés non chômés sont autant de critères considérés comme peu compatibles avec une vie de famille. Par ailleurs, le fait de travailler avec des enfants malades est décrits comme moralement difficile. L’accès à la fonction de direction de crèche est une alternative, elle correspond à une deuxième partie de carrière.
Toutes ces observations renvoient au système de qualification nécessaire à l’encadrement et à la sécurité des enfants. Quelles diplômes, quelles compétences, quelles formations sont nécessaires et à quel niveau de responsabilité fait-on appel pour assurer un accueil sécurisé et de qualité dans les crèches collectives ?
Retrouvez le texte intégral sur http://www.sante-sports.gouv.fr/IMG/pdf/er.732.pdf
Dans cette étude la place sanitaire de la puéricultrice est clairement remise en cause hors nous ne pouvons pas dire qu’elle n’existe pas. Quid de l’accueil des enfants ayant des allergies alimentaires, quid des conseils sanitaires quotidiens aux parents, quid du dépistage des troubles psychiatriques et du développement, et qu’en est-il de l’accueil d’enfants différents dans ces structures. Professionnels, n’avons-nous pas su appuyer notre fonction dans ces structures, avons-nous laissé certains axes aux profits d’autres au point de nous desservir ?
Le débat est ouvert, j’espère que vous serez nombreux à réagir et à nous transmettre votre point de vue car l’ANPDE a besoins de votre positionnement pour envisager l’avenir de la profession.
Anne-lise Barbin, Vice Présidente en charge des régions ANPDE
- Le Ministère de la Santé a mis en ligne en cette rentrée le Livre des Plans Nationaux de Santé Publique.
Nous vous dressons un tour d’horizon où notre spécialité est concernée.
Mesures :
-actualiser et développer les contenus des formations professionnelles sanitaires
-développer le diagnostic précoce chez l’enfant et expérimenter un dispositif d’annonce du diagnostic qui facilite l’orientation et l’accompagnement des familles
- Programme d’action sur le sommeil 2007-2010
Mesure : réhabiliter l’acoustique des salles de repos, des écoles maternelles e des crèches
(Décret n°2007-418 du 29 septembre 2007, arrêté du 23 mars 2007)
- Programme National Nutrition Santé 2006-2010 n°2
- Programme de développement des soins palliatifs 2008-2012
Mesure : amélioration de la qualité de l’accompagnement en matière de soins palliatifs pédiatriques
- Plan amélioration de la prise en charge de la douleur 2006-2010
Priorité n°1 : améliorer la prise en charge des douleurs des populations les plus vulnérables notamment les enfants
Objectif : mieux dépister et traiter les douleurs liées aux maladies chroniques des enfants et des adolescents
- Plan pour l’amélioration de la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques 2007-2011
Mesures pour la mise en place de l’Education Thérapeutique du Patient
- Plan d’élimination de la rougeole et de la rubéole congénitale en France 2005-2010
Objectif : atteindre ou maintenir un taux de couverture maximale de 95% aux âges appropriés
- Plan de prévention des accidents de la vie courante
Objectifs : réduire de 50% la mortalité par accidents de la vie courante des enfants de moins de 14 ans, prévenir les risques de chute (révision des normes de conception des dispositifs garde-corps en regard des risques de traversée et escalade par un enfant)
Mesure de prévention
Exemple : Les traumatismes crâniens
L’INPES a réalisé des campagnes d’incitation du port du casque lors des pratiques sportives ou loisirs (vélo, équitation…). L’Education Nationale a inscrit le savoir-nager dans le socle commun des compétences à acquérir.
- Plan National Santé Environnement 2009-2013
Fiche 6 : Protéger la santé et l’environnement de l’enfant
Action 17 : Réduire l’exposition des enfants et des femmes enceintes ou en âge de procréer aux substances les plus dangereuses (exposition au plomb, renforcement des contrôle et traçabilité des substances, mélanges mis sur le marché_jeux, textiles, cosmétiques)
Action 18 : Mieux gérer les risques liés aux reprotoxiques et aux perturbateurs endocriniens
Action 19 : Réduire les expositions dans les bâtiments accueillant des enfants
Action 20 : Améliorer la prise en compte de la sensibilité particulière des enfants, des femmes enceintes ou en âge de procréer dans l’expertise des risques
Action 21 : Renforcer la lutte contre les atteintes auditives et les traumatismes sonores aigus liés à l’écoute de musique amplifiées.
Retrouvez toutes ces informations sur www.sante.gouv.fr/htm/dossiers,
les Dossiers de la Santé de A à Z, lettre P
Anne-Lise Barbin, Vice-Présidente en charge des régions ANPDE
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